Meningsbyggnad

M och I håller på att träna på att bygga meningar.

Hur gör man för att det ska bli en mening och hur gör man för att det ska bli en fråga? Genom att diskutera och pröva kommer de själva fram till svaret. 

Här har Y också valt att arbeta med samma material men han gör det själv. Det funkar det med.