H lär sig arbeta med sandpappersgloben

Fröken visar H hur man känner på sandpappersgloben.

Här visar pratar de om vad som är land och vad som är vatten.

Barnen bekantar sig med grannpojken

Det har flyttat in en ny pojke som bor bredvid förskolan som är i samma ålder som våra barn. Första gången de såg honom slutade det med att han började kasta små frukter på dem och de kastade dem tillbaka. Så när barnen visade intresse för honom så var jag ju tvungen att ha lite extra koll på dem.

 Men idag när han gick förbi så behövde våra barn hjälp eftersom ett pappersflygplan hade hamnat utanför staketet och han var snäll och tog upp det. Nu ville de bli kompisar med honom och de försökte lista ut vilket språk han talar. När inte Svenska funkade gick de raskt över till engelska för de har lärt sig att kan man inte Svenska så brukar man kunna engelska. Problemet är att våra barn bara kan några ord och han kunde ännu mindre. Men de var övertygade om att det var engelska han talade. För som en pojke förklarade för mig: Vi sa no och han sa yes! 

Men pojken talar ett helt annat språk och vi har flera barn som kan just det språket, men nu råkade ingen av dem vara med i det här gänget just då. Vi får se hur den här bekantskapen utlöper sig. 

De sovande männen i grottan

Vi på vår avdelning har kommit överrens med barnen att vi ska spela teater för deras föräldrar när vi har nästa Eidfest. Valet föll på en berättelse från Koranen. Det handlar om de sju männen i grottan. För att barnen verkligen ska lära sig berättelsen så har vi både läst, spelat den och som här spelat upp den som dockteater. A kan inte låta bli att komma fram och känna på grottan. 

Berättelsen handlar om 7 män som levde under den tiden som Profeten Issa/Jesus (as) spred sitt budskap och som trodde på Gud. Kejsaren ville att alla skulle tro på månen och när de här männen vägrade göra det så jagades de ut i skogen. 

De sprang och bad till Gud att de skulle bli räddade och Gud visade dem till en grotta där de gick in. 

Snart blev de så trötta så att de somnade och deras hund sov vid öppningen till grottan så att ingen skulle komma in. Gud gjorde så att ingen som kom fram till grottan vågade komma in. 

De hade försatts i en sömn som varade i 300 år. Och när de vaknade trodde de att de bara hade sovit en dag eller två. Men de var hungriga så en man skickades till närmaste stad för att handla mat. Där trodde man att han hade hittat en skatt när han försökte handla med guldpengar och de förde honom till den nya kejsaren som trodde på Gud.. Men när han berättade att han var med sina 6 kompisar och att de hade sovit i grottan förstod kejsaren att detta var de 7 männen som man hade berättat om i 300 år. Kejsaren ordnade en fest åt dem för att fira att Gud hade räddat dem

Barnen leker med löven

Idag var gården full av nedfallna höstlöv.

Så barnen började samla ihop dem. 

Sen försökte de kasta upp dem i luften så att löven skulle regna ner på dem. Men det var inte alltid som de stod där löven valde att ramla ner

Barnen ber

Våra barn är ju bara mellan 4 och 5 år så de är för små för att börja be på riktigt men de ser ju hur deras föräldrar ber så för dem är det en del av vardagen så idag när vi var ute så gjorde de som deras pappor brukar göra. De ställde sig i gräset och "bad".

En sen nyckelpiga

Nu när hösten har kommit och löven börjar falla från träden så förväntar man sig inte att få se en liten nyckelpiga. Men idag hittade H en på gården.

Sandslott

Här arbetar A med at göra ett stort sandslott.

M sorterar bönor

Här provar M på att sortera bönor.

Han tyckte att det fungerar bra med de stora bönorna men de små är lite knepigare...

M provar på att göra en hällövning

Idag på morgonen medan fritis och förskolan var ihopslagna så ville M prova på att göra en hällövning mellan två flaskor.

E ville också prova på. Roligast var nog att spilla så att man fick torka upp. 

H och F arbetar med färgsplolarna låda 2

När det här utspelar sig så har jag tidigare haft en presentation av hur man kan arbeta med färgspolarna

Här sitter H och har sin presentation för F. Han säger precis som jag gjorde passar den här ihop? Och F svarade ja eller nej beroende på om det var samma färg eller inte.

Färgspolar låda 3

Här har vi införskaffat den större lådan med färgspolar så att barnen ska kunna arbeta med nyanserna.

Färgspolar låda 2

Här har vi den lilla lådan med färgspolar så att barnen ska lära sig para ihop färgerna. 

Bubblorna svämmar över

Här arbetar M med bubblorna. De svämmar verkligen över...

Hon börjar räkna dem

Och samtidigt spräcker hon dem så att de blir färre

Men oj det blev lite väl blött på bordet. M börjar torka upp allt

Trasan måste vridas ur ordentligt

Och även flaskan behöver göras ren så att det ser fint och inbjudande ut till nästa barn som vill prova. 

en bil, två bilar, många bilar

Här leker pojkarna att de har en bilförsäljning och då MÅSTE man bara ha många bilar... Varenda bil kommer till slut fram. 

M och M arbetar med ABC brickorna

Jag presenterade de nya ABC brickorna för barnen idag på samlingen och på eftermiddagen så hittade jag Mo inne i språkrummet lekandes med djuren som låg i korgen till ABC brickorna. 

Här visar han mig hur skorpionen attackerar och dödar myran.

Mu kommer in i rummet och blir intresserad av vad Mo gör. Det finns mycket spännande i korgen. Men han vill arbeta med bokstäverna.

Så de tar fram ABC brickorna och börjar lägga ut sakerna efter begynnelsebokstav. Mo som mest är intresserad av djuren lägger ut dem först.

Mu väljer de andra sakerna i krogen.

Här kommer ett flygplan. Hur ser ett F ut?

Noshöringsungen ska vara på N.

Sakta men säkert så placerar de ut sakerna. 

Men sen bestämmer de sig efter ett tag för att leka med de små djuren som finns i korgen istället. Nya leksaker är alltid populärt.

 Om ni vill göra egna ABC brickor så har jag lagt in mina bokstäver här

F arbetar med cowboysarna

Jag visade F hur man arbetar med cowboysarna och deras snusnäsdukar. Efter det har han arbetat med det flera gånger per dag. 

Man ska para ihop rätt snusnäsduk till rätt cowboy. Snusnäsduken ska ha samma färg som bandet på hatten. 

Nu är alla klara. Tyvärr så blev orange och röd samma färg när man skrev ut. Men det funkar ändå. Här kan ni hitta materialet om ni själva vill använda det. 

Göra papperspärlor

Här är en övning där man ska göra papperspärlor. Sådant gjorde jag själv ofta när jag var liten.

Det behövs tidningspapper (helst färgglada veckotidningar) som klipps i långa trekanter, klister och en pinne att snurra runt. Jag har valt att använda en strumpsticka. Och så en burk att lägga de färdiga pärlorna i.

När burken är full ska vi ta fram en bricka till där man kan göra halsband av de hemmagjorda pärlorna

H med bruten arm

För två dagar sedan skadade H sin arm när han hoppade från gungan. Idag kom han på besök till förskolan och berättade att han hade hoppat för långt och att han grät jättemycket. När fröken berättade att hon också skulle gråta om hon bröt sin arm skrattade han bara. 

A arbetar med rosa tornet

A tycker om att arbeta med Rosa tornet.

Här gör han några olika konstruktioner

Sandpappersgloben

Nu börjar vi lära barnen om omvärlden och börjar med det stora. Sandpappersgloben är en bra början där man tydligt kan känna skillnaden på land och vatten

Arbete med former

F som går på en av våra avdelningar för de yngre barnen har tagit fram en bricka med former.

Han parar ihop formerna med bilderna på brickan

M arbetar med ABC pusset

M börjar med att sortera upp materialet så att de hela bilderna hamnar i en hög och de delade bilderna i en hög. De hela bilderna lägger han sen tillbaka i lådan för de ska han inte arbeta med. 

De andra bilderna börjar han para ihop en efter en. Några av dem är lätta att se att de hör ihop eftersom bilden är tydlig men några är lite knepigare. 

M noterar att stora och lilla S ser nästan exakt likadana ut. Det finns bara ett litet extra streck på lilla s.

Lilla p och lilla q ser också lika ut till att börja med men sen ser han att de är åt olika håll. 

Det är många pussel som ska sättas ihop och M får gå runt hela bordet för att hitta plats att lägga alla pussel på. Men till sist så blir han klar. 

Det är ett av materialen som jag har gjort och ni kan få del av det genom att trycka här