fredag 27 februari 2015

Tama och vilda djur


Här jobbar N med att sortera djuren efter om de är tama eller vilda



Vissa djur är lättare att sortera än andra. 



Sen är det bara att vända och se om färgen stämmer. Ljusgröna är tama och mörkgröna är vilda. 

Tyvärr har jag inte kvar filen längre så jag kan inte dela den med er.

torsdag 26 februari 2015

Långhopprep


När vi fortfarande inte hade snö så var långhopprep något av det roligaste barnen visste att hålla på med ute. 


Och övning ger färdighet. 

onsdag 25 februari 2015

Var bor djuren?


N provar på att se var de olika djuren bor. Först valde hon en en grotta till giraffen men när hon fick se kortet på savannen började hon att tänka efter. 


Så det slutade med att hon rättade sig själv.


Genom att slutligen vända på korten så kan hon se om hon har valt rätt. Har korten samma färg så är det korrekt. 


tisdag 24 februari 2015

Besök med experiment


Under höstterminen så har vi haft besök av femåringarna från en av våra förskolor. Det har varit mycket uppskattat av dem och av våra sexåringar.


De tog med sig ett av sina experiment och naturligtvis så flockades alla runt omkring och ville pröva hur man fick vattnet att bubbla upp i olika färger. 


Barnen började förutspå vilken färg det skulle bli när de blandade färgerna. 




måndag 23 februari 2015

Vi lär oss arabiska alfabetet


På vår skola kan man välja att lära sig läsa på arabiska även om man inte har det som modersmål. Här tränar åk 2 på att läsa. 

fredag 20 februari 2015

Snögubbens hatt




Här jobbar barnen med Addition. Man ska välja ett rött och ett grönt kort och räkna ihop hur mycket summan blir på dem tillsammans och sedan ska man lägga hatten med den summan på snögubben. 



Ni kan ladda ner materialet gratis här.

torsdag 19 februari 2015

Fruktsallad


Varje eftermiddag så har vi i ett av klassrummen olika regellekar. Detta är en aktivitet som barnen tycker mycket om. 


Här är det fruktsallad som de leker. För er som inte vet hur leken går till så är det en stol färre än deltagare. Alla barn har fått var sitt fruktnamn. Det finns några av varje frukt. När fröken ropar ut t.ex Äpplen så ska alla äpplen byta plats och då gäller det för den i mitten att hinna före till en ledig plats. När man säger fruktsallad så ska alla byta plats. 

onsdag 18 februari 2015

Mönster


Här arbetar I med att följa ett mönster av färgade glasspinnar av strörre modell. 



Ni hittar filen till mönsterkorten här


tisdag 17 februari 2015

Regnbågspussel


Här arbetar H med att para ihop två delar till ett pussel genom att titta på formerna i slutet av regnbågen. 


Jag minns inte vart jag hittade just det här materialet mer än att det var en engelsk gratissida. Men det finns andra liknande material med regnbågstema på sidan makinglearningfun

måndag 16 februari 2015

Para ihop bokstav med ord


Här lägger ett av våra barn ut alla bokstäverna på bordet


 Sen börjar hon lägga ut bilderna efter första ljudet i dem. 


Vissa ljud är lite krångligare att höra än andra. Jag har skrivit det korrekta ordet bakom för att göra det lite lättare. Men hon behövde bara kolla någon gång.

Detta material finns att beställa här











fredag 13 februari 2015

Försök att bygga en snögubbe


En dag var snön perfekt för att göra stora snöbollar. 


Barnen hade bestämt sig för att försöka bygga en snögubbe. 


Men de hade lite svårt att bestämma sig vart den skulle vara. Och så visade det sig vara väldigt tungt att få upp en snöboll på den andra. Speciellt när de hade lite svårt att samarbeta. 


Så det slutade med att de rullade sina egna snöbollar nerför backen istället. 



torsdag 12 februari 2015

Höstmatte


Här arbetar I med att räkna antal figurer med hösttema. Hon sätter sedan en klädnypa på rätt svar. Markeringen på baksidan gör att hon sedan kan rätta sig själv. 

onsdag 11 februari 2015

Att skriva sitt namn


Att kunna skriva sitt namn är en viktig egenskap när man börjar skolan. Här håller H på att  träna på det. 

Bygga med kuber


Kuber som man kan bygga ihop är alltid roliga. Här håller barnen på att se vad man kan göra. Här blir det främst bokstäver. 

tisdag 10 februari 2015

Bygga snöflingor




Här ska man bygga ihop snöflingor efter ett mönster. 


Det var lite svårare än vad barnen hade tänkt sig eftersom man måste identifiera och hitta rätt form. 

Materialet går att hämta gratis härifrån

måndag 9 februari 2015

fredag 6 februari 2015

Att hålla ihop


just nu minns jag inte vad den här leken heter men den går ut på att man ska ligga på golvet och hålla varandra i handen och så ska de som inte ligger ner försöka dra loss en. Ju fler de får loss destå fler kan de hjälpas åt att dra loss. 

Sammansatta ord


Här har varje grupp om 3 barn fått en hög med kort som de ska försöka para ihop så att det blir sammansatta ord. 


För att grupperna inte ska blanda ihop sina kort så har varje grupp en egen färg på sina kort. 


torsdag 5 februari 2015

Göra mönster i sand


N följer mönstret först med fingret


Och sedan föröker hon att att göra ett likadant mönster i sanden. 


onsdag 4 februari 2015

Ljudmemori rosa


Här har vi tagit fram ett material som jag gjorde inspirerad av ett ljud och bildmemori som vi hade köpt. I det var orden blandade. Här har jag bara gjort med rosa ord.


Barnen ska hitta de ord som är likadana.


Kontrollen om det är rätt är om det är samma bild på båda korten. 

Ni kan ladda ner materialet här











tisdag 3 februari 2015

Redd kurs på Skansen


Vi gick en dag till skansen för att lära oss om djurs känslor.


Vi fick titta på olika bilder på djur och försöka komma fram till hur de kände sig. 


Vi fick också träffa några av djuren i utbildningslokalen. 


Sen gick vi över till Lillskansen och försökte i grupp komma fram till hur djuren mådde. 



Efteråt diskuterade vi det tillsammans. Det var ett mycket givande besök





taluffattning med igelkottar


Här arbetar I med att räkna hur många Igelkottar som gömmer sig under lövhögen.


F assisterar henne. 

Materialet hittar ni under fliken gratismaterial här

måndag 2 februari 2015

Glassmatte


Här sorterar två av våra elever glassarna i rätt nummerordning


De läser siffrorna som är på glasspinnarna


Och sedan när de är klara så får de se att om de räknar bara de stora siffrorna så kan de räkna med 2 hopp.  Hittade materialet gratis online men minns just nu inte vart.