Vi sorterar substantiv

Här arbetar vi med substaniv. Vi har lagt ut sex olika kategorier av substantiv med 6 bilder till varje grupp.

Sen får eleverna ta en bild som de tycker om och bestämma vilken kategori de tycker att den tillhör.

Vi valde att arbeta i grupp med den här uppgiften. Men det går lika gärna att jobba individuellt med den. Genom att skriva svaren på baksidan av korten så kan materialet bli självrättande.

Här är länken till bilderna

Här är länken till kategorierna

 

Matte på platta

Här arbetar vi med några uppgifter i skolplus för att befästa talordningen.

 

Fåglar med handavtryck

Vi gör fåglar med hjälp av handavtryck

 

Vi skriver ord

Här arbetar vi i förskoleklassen med att tillsammans lista ut hur man skriver namnen på djuren.

Det gäller att lyssna på vilka ljud som är i namnen.

Och att komma ihåg vilka bokstäver som hör till ljuden.

 

Rim ord

Vi lägger ut alla kort på mattan. Sen försöker vi hitta vilka par som rimmar. 

Korten är från widigt och ni hittar länken till dem här

 

Snögubbsmatematik

Här tränar vi på addition med hjälp av en snögubbe. Man kan välja att först lägga hatten på plats på snögubben och efter det hitta ett kort med röda bollar och ett kort med gröna bollar som tillsammans blir den summan som står på hatten. Eller så börjar man med bollarna först och sedan hittar rätt hatt.

Detta material kommer från en sida som heter making Learning fun. Där kan man hitta mycket material för yngre barn som är temabaserade. Ni hittar länken till just detta material  här

 

Riset

Som en del i att undersöka vad förskoleklasserna kan så vill skolverket att vi utför en del tester.

Så jag har den här veckan arbetat med att låta eleverna dela upp riset så att det blir lika.

Svårast var att bedöma om mängden är lika i de olika skålarna. Det blev intressanta diskussioner om hur man kan dela så att det verkligen blir rättvist. 

 

U som i uggla

Vi har nu kommit fram till bokstaven U. Så då passar vi på att göra ugglor.

U som i uggla

 

En eller ett

 

En och ett är något som vi behöver träna på. Det är extra besvärligt gör de elever som har svenska som andra språk

Veckans ord start

Vi arbetar med veckans ord start med de elever i åk 1 som ännu inte riktigt knäckt läskoden.

Genom att all ord är korta och ljudenliga så börjar eleverna snart att känna igendem

 

Hitta namnen

Här arbetar vi med att försöka hitta fyra namn bland alla bokstäver. Eftersom det är första gången som eleverna provar göra detta så tycker de först att det är svårt. 

Men efter att ha lyckats hitta det första namnet går det genast mycket lättare.

Arbetsuppgiften kommer från det här kopieringsunderlaget som Studentlitteratur saluför

 

OS facklan

Meningen är att man i skolan ska uppmärksamma vad som pågår i samhället och föra in det i skolarbetet. På fritidshemmet så har fick eleverna göra OS facklan. 

Mtrl: Svart kartong

Silkespapper i gult, oroande

Sax

Lim

Eleverna har fått forma ett rör och sedan klistrat fast silkespapper som flammor på ovansidan. 

 

Mitt namn

Här arbetar vi med att färglägga bokstäverna i våra namn. Det blev lite knepigt när man hade flera av samma bokstäver eftersom vi endast kunde färglägga en av varje.

Kopieringsunderlaget kommer från pärmen Läslek som studentlitteratur säljer.

 '

 

Bokstaven K

Här arbetar vi med att sortera orden efter vilka som börjar på K och vilka som inte gör det. 

Här är länken till korten. De är gjorda i widgit.

 

ABC pussel

 

ABC pussel med Elsa Beskows bilder har blivit en favorit bland förskoleklassens elever. De har tränat på att lägga pussel och tränat på bokstäverna samtidigt. 

När de har lagt pusslet klart så har de också läst upp bokstäverna. De har också hjälpt varandra att förstå vilken bokstav som tillhör vilket ljud.

 

Abc med tulpaner

Här tränar vi på att känna igen stora och små bokstäver med hjälp av tulpaner.

Materialet kommer från sidan makinglearningfun.com. Här är länken till versaler

och Här är länken till gemener.