onsdag 30 november 2011

Arbete med sammansatta ord


Här har fröken tagit fram materialet med sammansatta ord och presenterar det för barnen. 


Eftersom det är lite svårt att förstå att två ord kan bli ett så visar fröken kortet som visar hur bilderna hör ihop. 


Barnen får försöka leta reda på de två bilder som behövs för att bilda det tredje ordet. 

Materialet finns att beställa gratis från montessorimaterial

Perfekt ska det vara


N som normalt går på vårt fritidshem kommer på besök in på vår avdelning en dag när mamma hämtar lillebror. Han vill passa på att leka med bilarna men mattan ligger inte perfekt. 


Så först rättar han till den så att han är nöjd.


Sen kan han välja vilka bilar han ska leka med. 


Och slutligen kan han börja leka

Räkning på gång


Här arbetar treåringarna med siffrorna 1 till 4.


De får bekanta sig med siffror och antal.


Sedan får de göra en tavla med det antal som de har valt att arbeta med. D här ska klistra fast 4 blommor eftersom hon har valt fyra.

tisdag 29 november 2011

Hyllan som arbetsyta


H vill bygga ihop fordonspusslen men orkar inte ta korgen med sig till bordet utan väljer att bygga direkt på hyllan istället. Och det funkar ju det med. Pusslen får precis plats. 

K sorterar djur


Här håller K på att sortera djuren. 



Om ni tittar noga så står de efter färg och djursort. Detta är ett bra exempel på barns intresse av att gruppera och sortera saker i sin omgivning.


Sen låter hon den bevingade hästen stå mitt bland kalvarna. 



Språkrummet


I det här rummet som är ganska litet så har vi inrett med ett litet bord och några hyllor där vi har samlat material som handlar om språk och religion. 

måndag 28 november 2011

Hällövning som går över styr


A ska visa mig hur man häller ris mellan två kannor.



Men det går lite för fort så riset åker ut på bordet istället.


A hämtar sop och sopskyffel och börjar städa upp.


Men han konstaterar att det tar väldigt lång tid att städa upp alla riskorn och att det är bättre att hälla försiktigt nästa gång. 

D tittar på fiskarna


D kom in på avdelningen för att hämta sin stora syster eftersom de skulle gå hem men stora syster var redan ute på gården. Då passade D på att titta på fiskarna en stund innan hon gick ut igen.

E arbetar med bilpusslet


Här testera E det nya pusslet.


Vi passar samtidigt på att träna på färgerna. 

söndag 27 november 2011

Barnen börjar tidigt hjälpa till


Som en del i verksamheten så hjälper barnen till med de dagliga rutinerna. Dukning är något som de kan börja med så fort de är lite stadigare på benen. Här är det D som dukar fram tallrikarna på bordet. 


F hämtar en kanna med vatten till varje bord. Borden är i en höjd som gör det lätt för barnen att duka. 


Barnen ser till att de barn som behöver ha haklapp får en sådan vid sin plats. De vet precis vem som ska ha vad. 


Sen får de gå med fröken till köket och hämta maten. Det är alltid spännande. De varma skålarna ställer fröken fram medan barnen får bära de som är lite kallare så att de inte bränner sig.



Nu är maten framdukat och barnen gör en sista koll att allt är på plats innan de hämtar de andra barnen som har haft en liten samling under tiden.

En gren till taket


Vi har hela hösten pratat om att hitta en fin gren att hänga upp i taket för att kunna hänga barnens saker i. Nu äntligen har vi hittat vår gren. 

G tillverkar ett Eidkort


Först ska man välja färg


Sedan motiv


Och börja dekorera


Några till behövs nog

lördag 26 november 2011

A arbetar med att sortera bönorna



Här arbetar A med att sortera bönorna. 



Han har inga problem med de små bönorna utan börjar med dem. 


När han ska ställa tillbaka brickan på hyllan tycker han att brickan är för tung så han ställer först dit skålarna först, innan han ställer dit brickan. Sedan ställer han tillbaka skålarna på brickan

H och S arbetar med djurfamiljer


Här har H och s tagit fram materialet med djurfamiljerna


De hjälps åt att sortera


OR kommer också och vill vara med och det får han. 

Ni kan beställa materialet gratis från sidan montessorimaterial

Sagoläsning


Barnen börjar tidigt intressera sig för böcker och tycker om både att höra är fröken läser och att själv titta i böckerna.


Hur man ska ta hand om en bok lär sig barnen redan på småbarnsavdelningen.

fredag 25 november 2011

Hanstablocken


Mu och Mo arbetar med hansaklossarna


De byggde ett högt torn med en gård runt.




S sorterar saker enligt färger


Här har S tre skålar framför sig. Hon har valt att sortera sakerna enligt deras färger.


Gula saker ska vara i den skålen.


Och röda saker ska vara i den röda skålen. 

Träna räkning


Här har fröknarna på en av våra syskonavdelningar satt upp kort i barnens höjd där de kan lära känna siffrorna och räkna samtidigt. Som ni ser väcker korten barnens intresse så till den grad att de inte alltid får vara kvar på väggen...



Hur många nyckelpigor är det på bilden. Y räknar dem ordentligt

torsdag 24 november 2011

Ett nybyggt garage


Pojkarna började bygga ett fint garage till alla bilarna. Det var viktigt att alla fick plats. Garaget var placerat i Akalla by. 

F dammar i språkrummet


F har tagit med sig dammbrickan in i språkrummet. 


Han väljer att arbeta med dammvippan istället för med dammhandsken. 


Fönsterbrädorna blir fort dammiga så han tar noga bort allt. 


Sedan är det hyllornas tur. Det är många hyllor att damma. Han arbetar på och det blir dammfritt.