Pussel med rymdmotiv

Pojkarna har tagit fram det stora golvpusslet och börjar bygga det tillsammans. 

Fler ansluter sig för att hjälpa till. 

Med gemensamma krafter så är det snart klart och de kan beundra de vackra planeterna. 

Hel och halv frukt

Här har K, H och B samlats i språkrummet för att arbeta lite.

De har valt att ta fram materialet där man ska para ihop hela och halva frukter. Här har K fått ett par.

De lägger alla sin par framför sig och resten av korten ligger i mitten. 

Här parade H ihop både den hela och halva avokadon.

Det här materialet går att beställa gratis härifrån.

Vilken figur ska det vara?

I det här spelet så ska man försöka para ihop figuren med rätt skugga.

Meningen är att man ska försöka känna sig till rätt figur i påsen. Men vill man vara säker på att få den rätta så är synen säkrare...

Skorna på rätt plats

En viktig del på vilken förskola som helst men speciellt på en förskola som följer Montessoris tankar och idéer är att lära barnen att ta hand om sina saker och sätt var sak på rätt plats. Då är det självklart att det är barnen själva som hänger upp sina kläder och ställer sina skor på plats. 

Pepparkaksbak

Fröken har tagit fram pepparkaksdegen så nu ska det bakas pepparkakor. Först måste man kavla ut degen. 

Sedan ska man stansa ut själva kakorna. Titta vilka fina hjärtan!

Mm den här degen är god att äta!

De kakor som inte hamnar i magen sätter barnen på plåten och seden får fröken ta hand om gräddningen. 

Bokfesten

Så var det äntligen dags för vår bokfest som jag hade lovat eleverna i början av terminen. Målet var högt uppsatt. 300 böcker skulle eleverna ha läst.

De hade beställt en tårta som såg ut som en bok. Jag hade tänkte beställa den från ett konditori men de ville inte göra en tårta som både var glutenfri och laktosfri så det blev till att göra den själv. Texten på den är Vi har läst över 300 böcker. 

På festen så bjöds det på saft och en bit tårta. 

De flesta åt tårtan med god aptit. Barnen fick spara sina glas och sugrör om de ville och det ville alla göra. 

Y hade tagit med sig ett litet paraply att dekorera tårtan med. 

Det blev tårta kvar och barnen beslutade att de andra fröknarna i skolan också skulle få smaka.

Festen slutade och barnen var mycket nöjda. Och det här har jag gått och oroat mig för. Förutom att jag fick baka så var det inte något jobbigt att ordna. Fester kan vi alltså ordna fler gånger. 

Många kort

M och I har tagit fram ett ordmemori där de ska para ihop ord med bild. Men bilderna är så många och så stora så de har lite svårt att organisera det hela. 

De väljer att inte arbeta med det som ett memori utan börjar hjälpas åt att para ihop bilderna med orden istället. 

Men snart har bordet tagit slut så de fortsätter att lägga upp dem på golvet istället för att få med allihop.

Materialet finns att beställa gratis här. Det ligger under kategorin språk