Hajj

Vi har gjort ett bord med modeller av byggnader och platser som man besöker när man åker på hajj som barnen kan välja att arbeta med. 

A låter en pilgrim gå in in tältet i Mina för att  sova. 

Här ska alla pilgrimmer göra tawaf. Dvs gå sju gånger runt kaaba.

H lägger en av pilgrimmerna i en sovsäck så att hon kan sova ute  under bar himmel i Muzdalifa

Berättelsen om Hajj ritualer

Här är en lite mindre modell på kaaba. Den här är gjord av sockerbitar. De andra här nedan är alla gjorda av frigolit och alla dessa modeller fick vi se under ett av våra studiebesök under vår resa till Kuwait. 

Hajj börjar med att man beger sig till området kring Arafat. Där är man som närmast Allah. 

Kaaba som man gör tawaf runt genom att gå sju varv runt den. 

Kullarna Safwa och Marwa som Hajar sprang emellan sju gånger för att leta vatten till sin son. 

Al Jamarat som från början bestod av 3 pelare som man stenade för att symbolisera när profeten Ibrahim och sonen Ismael försökte få Shaitan att gå iväg. Men pga av att det var så många som skadade sig under just denna hajj ritual så har man byggt om dem till tre murar som man kastar stenarna mot. 

Avdelningens väggdekoration

Inför varje hajj vill vi på något sätt dekorera en vägg så att det blir synligt att vi arbetar med hajj. Den här dekorationen har vi på väggen den här gången på min avdelning.

Traditionell tawaf

Här har vår kaaba tagits fram och barnen klär på sig kläderna för att göra tawaf (gå runt kaaba) som vi alltid brukar göra under hajjveckan. 

Vi säger våra dua medan vi går runt och sjunger labbayk allahuma labbayk som man brukar göra när man är på väg till hajj.

Tema hajj

På fritids har man arbetat med ett hajjtema. Här är några av barnens alster från det. 

Stena pelarna

Vi brukar på olika sätt spela upp hajj med barnen under hajjperioden. Här har vi tillsammans med barnen byggt en pelare av mjölkkartonger och tidningspapper. Detta gjorde vi när pelarna fortfarande var pelare och inte murar som det är idag. 

Vi gjorde även de små stenarna och så fick barnen stena pelaren. Det blev lite kaotiskt precis som det kunde vara vid själva hajj. Men som tur var så hade vi bara små pappersstenar så de gjorde inte lika ont som riktiga stenar gör.

Flickorna lär sig tawafspelet

Här har jag satt fyra flickor runt ett bord och visat dem hur man ska arbeta med tawafspelet. Här har S lagt en sexa på brickan.

Och M får lägga ut gubbarna. 

Sex stycken blev det, precis som det ska vara. 

Flickorna turas om att prova och innan vi slutar sätter J talet 23 i rutan och M ska räkna. 

För att det ska bli rätt slutar det med att alla flickor får hjälpas åt att räkna.

Eftersom det är ett material som jag har gjort hittar ni länken till själva bilden här. Och länken till gubbarna hittar ni här

Dokumentation av hajjtema

Här kan vi se förra årets dokumentation av det hajjtema som en av våra syskonavdelningar arbetade med. 

En närbild av fåret som är utklippt och så har man klistrat bomull på det. 

Tawafspelet

Det här matematikmaterialet har jag gjort för att det är hajj tider. Dvs det är under den här perioden som miljontals människor vallfärdar till Mecka för att göra tawaf (cirkulera) runt kaaba. Flera av barnens föräldrar har varit där och i år är det också några av förskolans föräldrar som har åkt dit. Materialet har jag lagt upp här så att ni kan ladda ner det. 

Hajj - Mecka

En gång i livet ska man som muslim resa på pilgrimsfärden till Mecka. Där ska man följa i profeten ibrahims (as), profeten Ismails  (as) och Hajars (rh) fotspår.

Här har jag gjort ett material som ska göra det lättare för barnen att förstå ritualerna. Det finns även med bilder. I det här materialet så berättas det bara om vad som sker i Mecka då man brukar göra lilla umrah innan själva hajj börjar. Där gör man tawaf (går runt kaaba) och gör sai (går mellan kullarna safwa och marwa) och dricker zamzam.