Insekter i djungeln

Det här är ett av de material som mina elever har önskat sig. Man ska försöka sortera insekterna efter i vilken djungel som de lever i. De är indelade i asien, afrika och sydamerika.

Det blir intressanta diskussioner om vilka insekterna är och vart de tror att de lever.

Även vid rättningen blir det många diskussioner och ahaupplevelser. Precis så vill jag att det ska fungera med materialen så att eleverna lär sig på ett roligt sätt.

Eidpresenten

Vi muslimer firade ju Eid för några veckor sedan och här är en av de små som jag får äran att skämma bort. 

Och naturligtvis så tyckte han att ballongen som satt klistrad på paketet var mycket roligare än själva innehållet. Precis som det ska vara i den åldern. 

Tredelskort

Här tränar H och Y på vad våra vanligaste blommor heter.

En fruktstund

Eftersom det är ganska långt mellan frukost och lunch så brukar flera av eleverna ha med sig en frukt som de kan knapra på. Det smakar gott när det är dags för förmiddagsrasten. 

Världens flaggor

Här vill några av grabbarna arbeta med alla världens flaggor.

Det visade sig vara flera som var intresserade och eftersom det vara så många flaggor att lägga ut så varierade det vem som arbetade med materialet.

Som mest var nog hela gänget runt bordet för att lösa uppgiften. De fick ganska många rätt. Intressantast var att höra när de diskuterade till vilken världsdel som deras egen flagga hörde. Det var inte helt rätt att hålla reda på.

Problemlösningar

Jag älskar den nya matteboken eftersom den ger eleverna möjlighet att arbeta med problemlösningar på ett konkret sätt. Det börjar med det lite enklare för att sedan bli lite mer utmanande. 

Här försöker Y hitta hur han ska lägga tärningarna för att summan ska bli tjugoett. Mina elever behöver alla träna på att inte ge upp på en gång. Lösningen finns bara man funderar och tänker lite. Det gäller att våga utmana sig själv och inte ge upp vid första motstånd. 

Grodmatte

M har tagit fram ett material som tränar på addition. Man ska lägga ut alla näckrosblad och sedan räkna ihop uppgiften på grodorna och sätta dem på rätt näckrosblad. Jag gjorde det självrättade genom att skriva svaret på baksidan av grodan. Eleverna har blivit jätteduktiga på att inte tjuvkika. De tävlar ju inte mot någon annan än sig själv och varför ska man då fuska. 

Jag har hittat det gratis på nätet men minns inte varifrån. Tror att det kan ha varit teacherspayteachers eller teachersnotebook. Lägger in länken om jag hittar den igen. 

Att återberätta en berättelse

På den här lektionen ingår det i uppgiften att återberätta en kortare berättelse som de har läst för varandra. Hur mycket kommer de ihåg egentligen?

Eftersom de har läst samma berättelse så är det lättare att veta om den andra har missat något eller inte.

Bro bro breja

Flickorna passar på att leka bro bro breja på lunchrasten. Men de är inte riktigt överrens om hur den slutar. 

Det roligaste är att gå runt och bli fångad så de vill inte godta frökens version där man ska ställa sig bakom en av de som håller i bropelaren efter att man har blivit fångad utan det blir en evighetslek som aldrig tar slut. 

Golvet duger det med

A tyckte att det blev trångt på bordet när han ville jobba med mattepusslen så han valde att sätta sig och jobba på golvet istället. Det funkar det med. 

Memorispel om rymden

Vår No/So hylla är fortfarande ganska ny och eleverna har inte hunnit riktigt hunnit arbeta med den så när halva gruppen gick till biblioteket så passade vi på. 

Memorispelen blev populära. Flickorna konstaterade efteråt att de hade lärt sig massor om vad som fanns i rymden eftersom de lästa vad det stod under varje bild. 

Lyckospel i engelskan

Här hjälps A och Y åt att klara av ett av lyckospelen i Engelska. 

Kunskaperna är ännu lite si och så så det är bra att få stöd av varandra. De lyckades ganska bra tycker jag. 

Sant eller falskt

Idag upptäckte eleverna ett utav spelen som faktiskt har funnits på hyllan ett tag. 

Man ska ta en bild och avgöra om olika påståenden är rätt eller fel. 

Det gäller att titta på bilden noga och inte har för bråttom. De turas om att läsa och vara den som avgör om det är rätt eller fel.

 När de slutligen skulle rätta så upptäckte de att inte allt hade hamnat rätt. Det blev intressanta diskussioner om vart det hade blivit fel. 

Färgerna på engelska

M har valt att träna på färgerna. Hon har gjort det några gånger så nu börjar det sitta. 

talordning med snögubbar

A och H har tagit fram materialet där man ska para ihop vantarna med rätt snögubbe genom att hitta vilket tal som fattas på vantarna. 

Engelskt memorispel

Vi har hunnit lära oss hur man hälsar på varandra och talar om varifrån man kommer och vilket språk man talar

Just nu så håller vi på att göra ett memorispel.

Det ska bestå av ländernas flaggor och så namnet på länderna. 

Så när det är klart ska de hitta rätt flagga och rätt land för att få ett par. 

Kapitlet om naturen avslutas

M arbetar med de olika trädsorterna vi har i Sverige.

Och A håller på att göra de slutliga frågorna till kapitlet. 

Flygplan är också bra

H och K vill stå och posera framför universum för att visa upp sina fina flygplan.

Börjat lära mig läsa Koranen

Så är det nu dags att återigen försöka lära mig att läsa Koranen. Har lärt mig bokstäverna men det är inte lätt att sätta ihop dem när de hela tiden ändrar utseende och att lära sig att läsa Koranen korrekt med rätt melodi och uttal är inte det lättaste. Har försökt flera gånger men gett upp någonstans på vägen. Har nu börjat igen och nu inshallah så ska det gå vägen.

vattenlek på gården

Höstrusket har sina fördelar. Regnet lämnar ju en massa roligt vatten på gården. 

Då blir cyklarna helt ointressanta. 

Diagnostiskt prov i matte

Här arbetar eleverna med ett utav de diagnostiska proven som finns i matteboken. 

I början tyckte de att det var jobbigt att de inte fick be om hjälp men övning ger färdighet.

Bilen har gått till de sälla jaktmarkerna

Gubben min lyckades med att krocka med bilen i bara 20 km i timmen i en av Stockholms härliga bilköer. Som tur var var det bara vår bil som blev skadad. Det är ju materiellt och går att ersätta. Nu ska den till skroten. Så jag ska få vara utan bil ett tag framöver tills vi har hittat en ny som passar oss. Jag har ändå blivit fäst vid den lilla skrothögen som tog mig dit jag ville...